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Mejorando el procesamiento macro-estructural en L2 en estudiantes con niveles de inglés elementales o intermedios: un procedimiento instruccional cen…

2014

Previous studies have shown that students have difficulties building the macro-structure from expository texts in English (as L2). The usual cause pointed out is a lack of language proficiency. Thus, instructional methods have focused on providing students with the necessary vocabulary and grammar knowledge. This study proposes and validates an instructional approach which improves students’ L2 processing on the macro-structural level, focusing on reading strategies rather than on vocabulary or grammar. Comprehension monitoring on the macro-structural level was improved by performing instructional tasks devoted to establish global coherence. As a consequence, students’ reading comprehension…

Enseñanza del inglés como lengua extranjeraTextos científicosControl de la comprensiónMacro-estructuraTEFLScience textInstructional procedureMacrostructureProcedimiento instruccionalComprehension monitoring
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Control de la Comprensión micro y macro-estructural durante la lectura de textos científicos en lengua extranjera: ¿Algo más que dominio del idioma?

2013

Se presenta un estudio con estudiantes universitarios españoles con dominios básico, intermedio y avanzado de inglés como lengua extranjera. El objetivo fue estudiar la efectividad en el Control de la Comprensión (CC) en inglés, comparado con el que se tiene en español, y explicar los resultados a partir del modelo de comprensión de textos desarrollado por Kintsch y otros colegas. Nuestro foco de atención fue la representación semántica, diferenciando el CC a nivel micro y macroestructural. Se midió el CC al leer textos asumiendo el Error Detection Paradigm: se insertaron inconsistencias micro y macroestructurales en los textos y se pidió a los estudiantes juzgar su comprensibilidad usando …

Linguistics and LanguageLiterature and Literary TheoryComprensión de textos científicosTractament de textosAprenentatgenivel de inglésinglés como L2control de la comprensiónLanguage and Linguisticsmicro-estructura y macro-estructuraCiència EnsenyamentLectura
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Los impresos científicos españoles de los siglos XV y XVI: inventario, bibliometría y thesaurus. Vol. I

1981

Los textos científicos impresos son, sin duda alguna, las fuentes de mayor importancia para el estudio de la ciencia moderna. A pesar de ser materiales utilizados reiteradamente desde los primeros estudios históricos, su análisis e incluso su mera localización y descripción continúan siendo insatisfactorios. Estas limitaciones son especialmente evidentes en temas en los que la investigación histórica ha sido escasa. La presente obra intenta contribuir a la superación de las citadas limitaciones en lo que se refiere al caso concreto de la actividad científica desarrollada en la España renacentista. Ofrece, en primer término, un inventario de los correspondientes textos científicos y, en segu…

españaespanyaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la cienciatextos científicosUNESCO::CIENCIAS MÉDICASbibliografíabibliometríatextos científicsbibliografiabibliometria
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Efectos de las tareas de elaboración de resúmenes en el control de la comprensión de textos científicos en estudiantes universitarios con niveles de …

2012

Two studies were conducted to improve Spanish university student's comprehension monitoring of macro-ideas when reading expository Science texts in English (L2). The first one evaluated the effects of using summarization tasks on comprehension monitoring compared to other reading-for-understanding tasks. A significant improvement of comprehension monitoring was obtained from the summarization tasks. Results in study 1 suggested study 2 aimed at instructing students on summarizing texts in L2. The instructional work had a single significant contribution to students’ comprehension monitoring on the macro-structural level. English proficiency also explained a significant proportion of the vari…

Textos científicosScience textsControl de la compresiónSummarizationEFLMacroestructurasElaboración de resúmenesMacrostructureComprehension monitoring
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Los impresos científicos españoles de los siglos XV y XVI: inventario, bibliometría y thesaurus. Vol. II-III

1984

Los textos científicos impresos son, sin duda alguna, las fuentes de mayor importancia para el estudio de la ciencia moderna. A pesar de ser materiales utilizados reiteradamente desde los primeros estudios históricos, su análisis e incluso su mera localización y descripción continúan siendo insatisfactorios. Estas limitaciones son especialmente evidentes en temas en los que la investigación histórica ha sido escasa. La presente obra intenta contribuir a la superación de las citadas limitaciones en lo que se refiere al caso concreto de la actividad científica desarrollada en la España renacentista. Ofrece, en primer término, un inventario de los correspondientes textos científicos y, en segu…

españabiliografíaespanyaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la cienciatextos científicosUNESCO::CIENCIAS MÉDICASbibliometríatextos científicsbibliografiabibliometria
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Los impresos científicos españoles de los siglos XV y XVI: inventario, bibliometría y thesaurus. Vol. IV

1986

pp. 127

españaespanyaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia de la cienciatextos científicosUNESCO::CIENCIAS MÉDICASbibliografíabibliometríatextos científicsbibliografiabibliometria
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Introducción a la investigación biológica (2008/2009)

2008

Textos científicosCienciasRecursos informáticosTecnologías de la Información y la ComunicaciónUNESCO::MATEMÁTICAS::Ciencia de los ordenadoresInformación científicaFuentes bibliográficasOCWInglés científico
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